
	<div class="bloque-380">

		<p>El encuadre teórico-práctico, que sustenta nuestra tarea es la convergencia de distintas posiciones teóricas que se integran y complementan entre só, permitiendo centralizar reflexivamente la tarea de considerar a "toda persona como una unidad psicofísica y social indivisible e irrepetible y que como tal se desarrolla interactuando con el medio que le toca vivir, recreando, reflexionando, asimilando y acomodando activamente las distintas creaciones culturales de la sociedad de la que es miembro"</p>
	
		<p>De lo dicho con anterioridad, pedagógicamente se trabaja con una propuesta de Alternativa Múltiple en la cual el educando es el que efectúa la construcción activa de sus propias experiencias, siendo el docente el coordinador - orientador y acompañante activo de las mismas.</p>

		<p>las propuestas curriculares utilizadas, son las trabajadas a partir de la adecuación y adaptación de los núcleos de aprendizaje priotirarios (NAP).</p>
	
		<h2>Organización Educativa</h2>

		<ul>
			<li>Grados entre ocho y doce alumnos.</li>
			<li>Personal especializado.</li>
			<li>Profesionales de diferentes especialidades con enfoque transdisciplinario.</li>
			<li>Orientación a padres y/o tutores.</li>
			<li>Diagnósticos individuales y grupales específicos</li>
			<li>Horarios escolares adecuados a la atención y ritmo de cada educando</li>
			<li>Reuniones periódicas con el equipo profesional y asistencial.</li>
			<li>Planificaciones personalizadas</li>
			<li>Seguimiento contínuo y permanente de la evolución de los distintos aprendizajes</li>
			<li>Proyectos de integración escolar con seguimientos individuales.</li>
		</ul>

	</div>

	<div class="bloque-380 bloque-380-last-child">
		<img src="/images/cont/institucional-los-inicios1.jpg">

		<h2>Desde la formación laboral</h2>

		<ul>
			<li>Recorridos técnicos laborales y profesionales</li>
			<li>Proyectos de integración laboral, con apoyo técnico adecuado a las necesidades individuales</li>
		</ul>

	</div>
